Аудиокниги и рассказы для детей слушать онлайн бесплатно

Тексты для чтения учеников 1 и 2 класса с сюжетными картинками. В основу подборки текстов легли произведения Л.Н. Толстого из «Азбуки» и рассказы И.В. Мальцевой.

Вначале даются короткие тексты, а затем более длинные — принцип от простого к сложному. Рассказы Льва Толстого короткие, поучительные, содержат сюжет и знакомят современных детей с историей и бытом людей другой эпохи.

Для восприятия текстов дается зрительная опора — сюжетная картинка. Это помогает детям лучше понять содержание текстов, развивает словарь школьников.

imageimage

Учеников важно научить читать правильно. Для этого им надо объяснить, что:

  1. Глаза или палец (на начальных этапах чтения) двигались по строчке.
  2. Стараться не возвращаться к чтению прочитанного слова, если поняли его.
  3. При чтении надо быть внимательным к каждому слову.
  4. Постараться понять о чём читаешь.
  5. Старайся читать ежедневно вслух и «про себя».

У детей младшего школьного возраста необходимо развивать стойкий интерес к чтению, способствовать расширению круга чтения ученика, другими словами его начитанность; продолжать обучению работы с  книгой.

Будет замечательно, если в процессе чтения ребенок будет реагировать на поступки главных и второстепенных героев, дам им субъективную оценку, сопереживать им, создавая образы в своем воображении.

Короткие рассказы для детей. Краткие истории. Список произведений.Читаем онлайн

Аист и соловей Волшебное слово Для чего говорят «спасибо»? На катке Плохо Хорошее Сыновья Синие листья Как найти дорожку Честное гусеничное Что легче? Красивые слова и красивые дела Неблагодарность Скажи человеку «здравствуйте» Трудно быть человеком Антон, Тимошка и снежинка Айсберги проплывают рядом Ведро воды Нужный гвоздь Камень Саша-дразнилка Бабушкин внук Важный сигнал Бабушкины кактусы Мурена Белый слон и часы с кукушкой Зимнее утро Галя плачет Какое у тарелки дно Снег идёт Красно-синий карандаш Чёрное море Белка Большой мальчик Галин человечек Наш тополь Димина чашка Какой чудесный Витя видел сон Мастер Витя Наша Алёна Галин пирог Солнышко на грядке Листопад Праздник Мальчик Огонёк Чем кролик на зайца не похож Братишка Зачем мыши хвост? Игры Короткие рассказы о зиме Если бы я был взрослым Будем знакомы Филюша За волками Настоящие рыцари Перехвалили Поиграли Осенние листья За правду не ругают Настоящий друг Не теряйте ручку Ничего не сделали Конфеты Ласка Маша Ангел Хранитель Враг Дедушка и мальчик Душа Последнее усилие Ручеёк Сколько стоит мечта? Секретик Самый лучший друг

Читать короткие сказки на ночь Рассказы известных авторов

Рассказы для детей.Сборник произведений разных авторов.Список.   Рассказы Александра Куприна Рассказы Альберта Иванова Рассказы Аркадия Гайдара Рассказы Анатолия Алексина Рассказы Антона Чехова Рассказы Александра Баркова Рассказы Бориса Житкова Рассказы Виталия Бианки Рассказы Валентина Постникова Рассказы Валентины Осеевой Рассказы Василия Сухомлинского Рассказы Виктора Голявкина Рассказы Виктора Драгунского Рассказы Вильяма Козлова Рассказы Веры Чаплиной Рассказы Георгия Скребицкого Рассказы Геннадия Снегирёва Рассказы Даниила Хармса Рассказы Евгения Пермяка Рассказы Евгения Чарушина Рассказы Константина Паустовского Рассказы Леонида Пантелеева Рассказы Льва Кассиля Рассказы Лидии Чарской Рассказы Любови Воронковой Рассказы Марины Дружининой Рассказы Михаила Зощенко Рассказы Михаила Пришвина Рассказы Николая Сладкова Рассказы Николая Телешова Рассказы Николая Носова Рассказы Нины Павловой Рассказы Ирины Пивоваровой Рассказы Радия Погодина Рассказы Саши Черного Рассказы Сергея Баруздина Рассказы Святослава Сахарнова Рассказы Ивана Соколова-Микитова Рассказы Ирины Токмаковой Рассказы Ивана Тургенева Рассказы Ирины Рогалевой Рассказы Константина Ушинского Рассказы Эдуарда Тополя Рассказы Эдуарда Шима Рассказы Юрия Дмитриева Рассказы Юрия Коваля Рассказы Юрия Яковлева Рассказы Юрия Сотника Рассказы Ксении Драгунской  

Читать все рассказы для детей. Список авторов

  Рассказы для взрослых и рассказы для детей, как говорят в Одессе: «Две больших разницы».   В рассказ для детей писатель ставит «во главу стола», то, что ближе сознанию ребенка, отдаляя «взрослые» аспекты бытия на задний план. Такое смещение восприятия требует и определенной стилистики повествования, применения литературных приемов.   Сюжетная линия детских рассказов проста, события происходят последовательно и динамично. Редко когда автор рассказа объединяет в произведении для детей сразу несколько сцен, обычно затрагивается единичный жизненный случай, который произошел в короткий промежуток времени. Главным героем выступает сам ребенок, его близкое окружение, друзья, товарищи. Широкий круг героев не желателен, так как затрудняет восприятие сюжетной линии.   Особенностями детского рассказа являются прорисовка типажей и психологического портрета участников повествования. Ребенку легче понять переживания героев, если он соотносит его с собой, для этого иногда рассказ ведется от первого лица, с множеством ярких диалогов. В описании действующих лиц нет схематичности, выпуклая подача личности один из обязательных аспектов литературы для детей.   Из всего этого следует, что автор рассказов для детей должен обладать некой «детскостью», которая не поддается тренировке, а является состоянием души. Ребенок очень тонко чувствует любую фальшь, поэтому признанных писателей довольно мало, а возникающие время от времени попытки возродить детскую литературу на прежний уровень, терпят фиаско в короткое время.   Да, новоделы учитывают в рассказах все литературные приемы: лаконичность, композиционная постановка, элементы народного творчества. Но упускают одну маленькую деталь — с ребенком надо разговаривать на равных. Не подтягивая его до своего уровня, а впуская в своё сознание легкость, возможность удивления крылу бабочки, радость от первого луча солнца, восторг от новых знаний. И это удавалось Агнии Барто, Корнею Чуковскому, Сергею Михалкову и многим другим.   Мы надеемся, что размещенные у нас рассказы разных аторов доставят удовольствие вам и вашим детям. ********************************* Рассказы разных авторов. Читаем бесплатно онлайн  

Читать онлайн все рассказы для детей.Содержание

Специально к карнавалу, на котором обещали вручить премию тем, чей костюм будет самым оригинальным, мы смастерили костюмы лошади и рыцаря. Мне, как младшему брату, пришлось быть лошадью. Хорошо хоть удалось договориться с рыцарем, чтобы он на мне не все время ездил. В клуб мы не вошли, а «въехали». Ползти на четвереньках мне было очень неудобно, дырочки для глаз оказались на лбу, поэтому пробираться сквозь толпу пришлось вслепую. В разгаре праздника, подустав, я решил, невзирая на протесты брата и риск выйти из образа, присесть на диван. Он вскоре также «сдался», усевшись рядом. А потом мы заснули. Разбудили спящего рыцаря и его лошадь в конце вечера, чтобы вручить им премию.

Когда я был маленьким, мои друзья постарше решили подшутить надо мной, попугать меня страшными историями. После того я всю ночь не спал, прислушивался ко всем звукам в кромешной тьме, но, честно говоря, ничего так и не услышал. Утром собравшись, выходить из комнаты, я услышал за дверью подозрительный шорох. Страшные истории, рассказанные друзьями, тут же всплыли в моем сознании, но деваться было некуда, продолжать сидеть в комнате я не мог. Схватив пластиковую игрушечную клюшку, я резко открыл дверь и увидел перед собой своего кота, засунувшего передние лапки и морду в тапок, скользившего в таком положении в понятной только ему игре по полу.

На открытом уроке выпускники младшей школы отвечали в присутствии гордых родителей на разного рода вопросы учителя. Урок был посвящен теме дружбы, сплоченности коллектива, один из вопросов звучал так: «Дети, что вас всех объединяет?». Малыши, задумавшись о том, что у них общего, замешкались, в конечном итоге руку подняла главная активистка класса. Довольная собой, она встала и заявила: «Мы все родились в год Обезьяны», а потом добавила, то, что насмешило всех взрослых: «Марья Ивановна, вы только подумайте, какое это совпадение».

Было дело в средней школе. На последнем уроке учительница сказала нам, что ей нужно сходить к заучу и, если она не вернется спустя 15 минут, мы можем собираться домой. Как только она вышла, нашему главному заводиле пришла в голову «гениальная идея», которую мы все дружно подхватили. Начали мы, значит, держать дверь, чтобы, если учитель вернется раньше, в класс попасть он не мог. Как знали, что так будет, учительница пришла и стала дергать ручку двери через какие-то 5 минут. Когда она наконец попала в класс, наше «15 минут прошло, всего доброго!» не сработало. Остались мы все после уроков ждать родителей, вызванных учительницей для проведения серьезной беседы на тему нашего поведения.

Школа, 3 класс. Саша загрустил и уселся на большой переменке за партой, опустив уныло голову. Его одноклассник Дима это заметил и решил узнать, в чем причина его плохого настроения. Как оказалось, Саша грустил из-за математики, следующего урока, на котором ему никак не удавалось получить хорошую оценку. Дима решил созвать весь класс, чтобы коллективно помочь другу «подтянуть» сложный для него предмет. Времени хватило на решение одной задачки, выбранной наугад из учебника. На уроке Сашу вызвали к доске, учитель предложил ему решить ту самую задачку, над которой он вместе с классом трудился на переменке. В итоге мальчик все равно получил двойку, задача была решена неверно. Это Сашу не очень расстроило, он заявил: «Мне и 1 хватил, а второй балл отдайте классу».

Я души не чаю в бабушке и дедушке. Летом я часто езжу к ним на дачу, там мне всегда интересно и весело. Однажды теплым утром, я катался на качелях, разглядывая все вокруг. Вскоре я решил пойти посмотреть, что делает у речки дедушка. Спрыгнув с качели, взобрался на забор, оделяющий двор от реки. Не успев закончить вопрос «Дедушка, чем ты занимаешься?», я свалился прямо в холодную воду. Вынырнув, я заметил, как растеряно смотрит на меня дед и как рядом хохочет бабушка. Потом она мне объяснила, что забор не был закреплен, дедушка его как раз в это время чинил.

Решила бабушка как-то посадить помидоры, вызывался ей помогать маленький внук. Вместе они насыпали в горшки для рассады землю, закопали семена и потом регулярно их поливали. Появления первых росточков мальчик ждал сильнее, чем бабушка. Когда чудо свершилось, радость его была непередаваемой. Зелень тянулась вверх и становилась крепче не с каждым днем, а с каждым часом. Бабушка предупредила внука, что скоро они рассаду перенесут на огород, а наследующий день она увидела, что все росточки лежат. «Что случилось?», спросила она у внука. А тот ей отвечает с гордостью: «Я решил, что рассаде спать пора!»

Как-то к нам в гости приехали родственники, привезли из деревни много разных гостинцев, а также продукты на продажу, в том числе сметану в бидоне. Днем я ее с удивлением рассматривала, размышляя над тем, сколько человек может ее всю съесть. Спать нас с младшим братом отправили в одну комнату, ближе к полуночи мы проснулись от странных звуков, доносившихся с кухни. Сначала это был стук, а потом страшный скрежет. Вставать было страшно, но любопытство победило. Мы с братом пошли на кухню, включили свет. Затем к нам вышли взрослые. Страшные звуки доносились из бидона. Папа, набравшись смелости, решил проверить его, открыл и спустя мгновение достал оттуда нашего кота Ваську, всего мокрого и белого от сметаны. Стоит ли говорить о том, что меня ждал выговор, за то, что я недоглядела днем сметану и закрыла бидон, не заметив, что в нем лакомиться наша мурлыка.

Однажды ночью наша бабушка пошла в уборную. Свет в коридоре она решила не включать, поэтому продвигалась вперед, не надеясь на свое плохое зрение, вытянув вперед руки. Внезапно она наткнулась на что-то теплое, большое и бархатистое, чего перед ней быть не должно было. Испугавшись, бабушка завопила на всю квартиру. Мы с мамой вскочили, выбежали в коридор, включили свет и увидели перед собой испуганных бабушку с папой. Папа потом рассказал, что вопила не одна лишь бабуля, он тоже закричал, почувствовав на плечах чьи-то ледяные руки.

+9 -4

Обучение ребенка

Рассказы, которые помогут родителям обучить ребенка морально-нравственным ценностям

Поучительные рассказы для малышей. Часть 1

Вы читаете с ребенком каждый день? Вы хотите с помощью детских рассказов поведать ему о разных странах, людях и нравственных ценностях? Вы хотите, чтобы ваш ребенок усвоил основную суть и мораль каждого рассказа? Если вы ответили «да» на каждый из заданных вопросов и хотите гармонично совместить обучение и увлекательное развлечение своего ребенка, вам стоит прочитать ему эти интересные и поучительные истории. Старый мудрый филин Давным-давно жил на дубе старый филин и внимательно наблюдал за всем, что происходит вокруг. Однажды он увидел маленького мальчика, который помогал старику нести тяжелую корзину. На следующий день он увидел девочку, которая кричала на свою мать. Каждый день старый филин видел очень много всего необычного и разного, но молчал о том, что видел. Постепенно он начал меньше говорить и больше слушать. Теперь он слушал людей, разговаривающих друг с другом или рассказывающих друг другу различные истории. Однажды он услышал, как женщина утверждала, что видела слона, прыгающего через забор. Потом он услышал, как один человек рассказывал другому о том, какой он идеальный и никогда не совершает никаких ошибок. С каждым прожитым днем старый филин говорил все меньше и меньше, а слушал все больше и больше, и вскоре он уже был в курсе всего, что происходило вокруг. Постепенно он стал мудрее, и его даже прозвали мудрым старым филином. Мораль: меньше говори, больше наблюдай и слушай, и станешь мудрым и разумным. Черная овечка На холме близ маленькой деревни жила-была черная овечка. Каждую весну она состригала свою черную шерсть и продавала ее на рынке. Жители деревни пряли из ее шерсти кофты, свитеры и другую теплую одежду. В один из дней овечка обнаружила, что у нее еще осталось немного шерсти. Она захотела продать ее, но в тот день почему-то никто не захотел купить ее шерсть. Овечка прождала покупателей до самого вечера и вернулась домой. На следующий день она снова принесла шерсть на рынок и пробыла там целый день, но никто так и не купил ее товар. Так прошло несколько дней. Однажды, когда черная овечка снова сидела на рынке со своей шерстью, к ней подошел мальчик и спросил, можно ли купить ее шерсть. Овечка очень обрадовалась и продала ему и его родителям всю шерсть, которая была у нее с собой. Оказалось, что они пришли из соседней деревни специально, чтобы купить не обычную, а именно черную шерсть. В тот день овечка вернулась домой довольная и счастливая. Мораль: никогда не сдавайся и продолжай начатое дело. Обезьяна и крокодил У реки на высоком дереве жила обезьяна. Она дружила с крокодилом, живущим в реке. Каждый день обезьяна срывала яблоки и бросала их своему другу. Однажды крокодил поделился фруктом со своей женой, которой так понравился их сочный вкус, что в ней проснулась жадность и ей захотелось съесть не только еще один вкусный плод, но даже само сердце обезьяны! И хоть крокодил был другом обезьяны, но все же решил погубить ее ради своей жены. Он придумал заманить ее, пригласив в гости, посадил к себе на спину и хотел утопить беднягу в реке. Когда обезьяна почувствовала опасность и поняла, что происходит, она собралась с духом и спокойно сказала крокодилу, что забыла свое сердце на дереве. Ему пришлось вернуться обратно, а обезьяна залезла на высокую ветку и оставила крокодила с носом! Мораль: сохраняй присутствие духа, чтобы выйти из сложных ситуаций. Мудрый счет Однажды император Акбар задал своим придворным странный вопрос, который заставил их серьезно задуматься. Никто не мог ответить своему императору. В это время Бирбал, самый умный подданный Акбара, вошел в город и спросил, почему все такие задумчивые. Ему рассказали о невероятно сложном вопросе, который задал всем император. Вопрос был следующим: «Сколько ворон в нашем городе?». Как только Бирбал услышал его, он весело рассмеялся. «Я знаю ответ. В нашем городе пятьдесят тысяч пятьсот восемьдесят девять ворон, мой господин». Все были просто ошеломлены. «Откуда ты знаешь?», – спросил Акбар. «Это просто, мой господин, – сказал Бирбал. – Пожалуйста, попросите ваших подданных сосчитать ворон. Если их окажется больше, чем я сказал, это будет означать, что к нашим воронам из другого города прилетели в гости их родственники. Если же ворон будет меньше, значит, наши вороны сами решили навестить родственников и отправились в путешествие». Император Акбар остался очень доволен таким остроумным ответом Бирбала. Мораль: всегда можно найти хороший довод в пользу того, что говоришь. Последнее усилие Однажды маленький мальчик потерял щенка и стал искать его повсюду. Искал под кроватью, по всему дому и во дворе, но никак не мог найти своего любимого питомца. Он искал щенка с раннего утра до самого вечера, но поиски оказались безуспешными. Когда грустный и расстроенный мальчик возвращался домой, он увидел соседку, сидящую на крыльце. Пожелав ей спокойной ночи, уже собрался войти в дом, но вдруг решил спросить ее о пропавшем любимце. «Извините, вы не видели моего щенка? Я его с утра ищу, но его нигде нет», – сказал мальчик. «О, да, конечно, – ответила она. – Щеночек у меня дома грызет косточку. Я просто не знала, что он твой». Мораль: не сдавайся до конца, прикладывай все свои усилия. Поучительные рассказы для малышей. Часть 2 Поучительные рассказы для малышей. Часть 3

Ссылки по теме:

Оцените статью
Рейтинг автора
4,8
Материал подготовил
Максим Коновалов
Наш эксперт
Написано статей
127
А как считаете Вы?
Напишите в комментариях, что вы думаете – согласны
ли со статьей или есть что добавить?
Добавить комментарий